| 年度 |
指導教授 |
學生姓名 |
論文名稱 |
| 114年度畢業論文 |
林永豐 |
吳奕嫺 |
國民中學推動食農教育之個案研究—以彰化縣一所國中為例 |
| 114年度畢業論文 |
陳姚真 |
陳正勳 |
Quno與合作學習融入Qblock程式設計教學對國小六年級學生學習成效與態度之影響 |
| 114年度畢業論文 |
陳姚真 |
許雅文 |
課外讀物融入國小四年級自然課水生植物教學之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
鄭如惠 |
認知學徒制教學法對高一學生英文文法句型學習動機與學習成效影響之研究 |
| 114年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
林宜蓉 |
運用記憶策略結合字母拼讀法於國民小學五年級英語文學習扶助之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
蔡清田 |
胡君宜 |
國中核心素養歷史科課程設計之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
蔡清田 |
郭晴冬 |
國小三年級雙語視覺藝術教學之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
蔡清田 |
蔡婉婷 |
心智圖融入國小三年級童詩寫作教學之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
蔡清田 |
張幸萍 |
運用《安妮新聞》實施美感教育之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
蔡清田 |
林孟穎 |
後設認知策略對國小五年級學生數學應用題解題成效之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
蔡清田 |
黃芳律 |
多媒體主題影片融入國小三年級英語字彙教學之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
呂侯儒 |
國小六年級數學課程運用因材網數位平臺的教學實踐與行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
田若瑩 |
教保服務人員自我導向學習傾向與教師效能感關係之研究-以臺南市為例 |
| 114年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
江旻憶 |
翻轉教學應用於國中生涯輔導課程對學生生涯自我效能影響之研究 |
| 114年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
邱馨俞 |
運用繪本教學於國小四年級學童環境教育之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
吳佳容 |
學科內容與語言整合教學模式對高職一年級學生學習成效影響之研究 |
| 114年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
謝佶霖 |
適性教學對高二學生選修化學學習成效之研究──以「原子結構」單元為例 |
| 114年度畢業論文 |
魏惠娟 |
邱名冠 |
偏遠學校教師的自我導向學習能力與未來準備 |
| 114年度畢業論文 |
蔡清田 |
蔡秉容 |
多文本閱讀融入讀寫平衡教學 對國小二年級讀寫表現影響的行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
蔡清田 |
林宜慧 |
數位讀報應用於國小六年級媒體識讀之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
蔡清田 |
陳彥文 |
運用流水學習法融入幼兒環境教育之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
黃允玟 |
Cool English融入國民小學四年級英語文差異化教學之行動研究 |
| 114年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
莊昇裕 |
國民小學教師面對學習障礙兒童教育困境與因應策略之研究 |
| 114年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
侯帛辰 |
新北市國民中學特殊教育教師對身心障礙學生 情緒行為問題之教學態度調查研究 |
| 114年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
佘曉樺 |
「一人特教」的美麗與哀愁：臺東縣高級中學分散式資源班教師角色期望與專業定位之研究 |
| 114年度畢業論文 |
陳姚真 |
陳昱昇 |
AR結合繪圖與自我解釋策略融入花粉辨識教學對學生認知負荷與學習成效之影響 |
| 114年度畢業論文 |
陳姚真 |
陳佳慧 |
電子繪本應用於學前特教班幼兒數概念教學之研究 |
| 114年度畢業論文 |
連啟舜 |
劉育伶 |
桌上遊戲課程對發展遲緩幼兒社會技巧之成效 |
| 114年度畢業論文 |
連啟舜 |
陳禹亘 |
筆記學習策略對高二學生溶液單元學習成效之影響 |
| 114年度畢業論文 |
連啟舜 |
陳禹潔 |
不同多媒體呈現方式對高中一年級學生的學習成效之影響 |
| 114年度畢業論文 |
王雅玄 |
蔡承洳 |
母語主體的意識覺醒與實踐-以閩南語教師的能動性為例 |
| 114年度畢業論文 |
王雅玄 |
陳奕君 |
在母職與教職之間:幼兒園女教師雙重壓力下的角色協商與主體實踐 |
| 114年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
王生輝 |
澎湖縣海洋國民小學推動國際教育校訂課程之歷程研究 |
