歷任班主任

        在這個網際網路發達的時代，數位學習已然成為趨勢。教育部從95年起，開放大學設立數位學習碩士在職專班，提供在職人士網路進修管道，並授予學位。各大學新設的數位學習碩士在職專班，包括數位出版與典藏、通訊資訊、多媒體網路通訊、教學專業發展、會計資訊與法律等多種不同專業領域，且各具特色。

      「國立中正大學教學專業發展數位學習碩士在職專班（Master Program of Professional Development for In-service Teachers）」是由本校數位學習中心主任游寶達教授與教育學院第五任院長胡夢鯨教授共同規劃與籌辦，於95年5月30日向教育部提出以外加學生名額的方式試辦申請，並於該年10月13日由教育部審查通過。96學年度起正式招收第一屆研究生，並由教育學院胡夢鯨院長兼任數位學習碩士在職專班班主任。其後，由第六任院長林明地教授、第七任院長蔡清田教授、第八任院長李奉儒教授及現任院長鄭瑞隆教授陸續接任。

辦學理念

        國立中正大學教學專業發展數位學習碩士在職專班（以下簡稱本專班）的辦學理念，主要在於協助中小學教師透過本校精心規劃的資訊科技輔助學習平臺，期能克服空間及時間的障礙進行學習，以提升教學專業能力，並提高教學效能；特別是協助位於偏遠地區、交通不便，以及非學校型態之實驗教育機構的教師們，使其也能有發展教學專業的機會。在核心理念上，本專班以「繼續教育」與「教學專業發展」為課程設計與教學實施的基礎，強調「創意教學」、「善用資訊科技」與「教育專業知識有效運用」的實際整合，目的在於促進已經有教學經驗的中小學教師在教育專業知識、態度、能力與素養上都能持續精進發展，並提升其專業水準。

        隨著臺灣社會的進步與發展，目前中小學教師所面臨的是多面向的挑戰，包括社會上對於教師學歷提升的期望，以及面對日益重視學生學習權益的家長，其所服務、教學與互動的對象已經不僅限於中小學學生，更包括中小學補校之成人學生、學校社區推廣教育之廣大社區民眾，以及逐日增加的新臺灣之子的家長等等。因此本專班課程與教學的設計乃是在如此的背景考量下，從教學創新、資訊科技運用與終生學習的角度出發，希望透過本專班高品質的課程與教學，提升中小學教師的視野與教學觀點，培養其更全方位的教師專業知能。

任務目標

        1. 培育中小學教師具備終生學習教學專業知能；

        2. 加強中小學教師創意教學與教育科學之能力；

        3. 促進中小學教師之繼續教育專業發展；

        4. 擴大中小學教師多元觀點培養全方位專業知能。