| 年度 |
指導教授 |
學生姓名 |
論文名稱 |
| 101年度畢業論文 |
王雅玄 |
廖珍 |
國小親師互動下的情緒距離之研究 |
| 101年度畢業論文 |
魏惠娟 |
李佳勳 |
屏東縣融合教育班教師特殊教育專業知能學習需求及相關因素之研究 |
| 101年度畢業論文 |
林永豐 |
陳麗卉 |
遊戲式語文教學提升國中學生語文學習成效之研究 |
| 101年度畢業論文 |
林永豐 |
陳昭蓉 |
生命教育融入高中英文教科書之研究 |
| 101年度畢業論文 |
蔡清田 |
陳慧娟 |
直笛教學對提升國小三年級學童節奏能力之行動研究 |
| 101年度畢業論文 |
蔡清田 |
蘇艷珍 |
書法教學活動對國小學童情緒智力影響之行動研究 |
| 101年度畢業論文 |
蔡清田 |
黃梅貴 |
國小四年級品德教育之行動研究 |
| 101年度畢業論文 |
蔡清田 |
林美美 |
國小二年級閱讀教學之行動研究 |
| 101年度畢業論文 |
魏惠娟 |
曾方鶴 |
南投縣國小教師老化素養、活躍老化學習認知與學習需求之研究 |
| 101年度畢業論文 |
魏惠娟 |
陳玉燕 |
桃園縣國小教師老化態度、活躍老化學習認知與活躍老化學習需求之研究 |
| 101年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
楊淑鈞 |
新竹縣國小教師節能減碳教育教學信念與教學效能之研究 |
| 101年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
謝秀霞 |
國小教師對性別平等教育的教學信念與教學效能之研究－以新竹縣為例 |
| 101年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
徐麗鈴 |
彰化縣國民小學教師對教師專業發展評鑑之認知及其影響因素之研究 |
| 101年度畢業論文 |
洪志成 |
張凱婷 |
助人的代價--一個輔導教師的通報歷程與創傷經驗 |
| 101年度畢業論文 |
洪志成 |
蔡松華 |
教師關懷的實踐─在師生書寫對話中的愛與光亮 |
| 101年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
曾芳蘭 |
學校本位課程發展歷程之研究---以雲林縣經典國民小學為例 |
| 101年度畢業論文 |
洪志成 |
李春芳 |
與過動兒共舞-一個普通班老師與ADHD兒童的故事 |
| 101年度畢業論文 |
洪志成 |
廖淑惠 |
同儕教練下初任資優班獨立研究教師的情緒勞務與學科教學知識的展現 |
| 101年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
蔡國藩 |
偶戲教學對小智能障礙學生問題行為改變成效之研究 |
| 101年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
李靖怡 |
運用分享式閱讀教學提升國小三年級學童閱讀動機與行為之行動研究 |
| 101年度畢業論文 |
王雅玄 |
黃月君 |
以大六技能教學法為鷹架運用於專題式學習之行動研究 |
| 101年度畢業論文 |
王雅玄 |
蘇秀純 |
讀報教育提昇班級自主學習行動研究 |
| 101年度畢業論文 |
蔡清田 |
陳丁輝 |
應用概念構圖教學於國小四年級科學寫作之行動研究 |
| 101年度畢業論文 |
蔡清田 |
廖志文 |
運用正向管教課程降低言語霸凌之行動研究 |
| 101年度畢業論文 |
陳姚真
詹盛如 |
林麗惠 |
國民小學讀報教材中的國際教育內容分析-以國語日報為例 |
| 101年度畢業論文 |
洪志成 |
陳淑珍 |
國民小學低年級教師學習社群長期發展之研究 |
| 101年度畢業論文 |
游寶達 |
花誌陽 |
電子書在本位教學上的應用-以校園植物導覽為例 |
