| 年度 |
指導教授 |
學生姓名 |
論文名稱 |
| 113年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
黃婕懿 |
嘉義縣學前巡迴輔導教師實施合作諮詢模式之困境與因應策略之研究 |
| 113年度畢業論文 |
洪志成 |
吳宜樺 |
接住自己－一位國小教師玩轉議題式遊戲教學的自我探究 |
| 113年度畢業論文 |
洪志成 |
王甄儀 |
一位國小教師採高標準硬筆字教學之自我探究 |
| 113年度畢業論文 |
蔡清田 |
曾瓊瑩 |
運用提問策略提升國小一年級學童閱讀理解能力之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
蔡清田 |
朱芳誼 |
以繪本教學提升國小二年級學生品格之行動研究-以「禮貌」品格核心為例 |
| 113年度畢業論文 |
蔡清田 |
李育珊 |
親子共讀影響嬰幼兒閱讀繪本之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
蔡清田 |
黃珮羚 |
以課文為起點結合繪本與感官體驗 提升二年級學生寫作能力之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
蔡清田 |
莊雅玲 |
學校本位「走讀新竹」跨領域課程發展之行動研究─以新竹市某國小四年級為例 |
| 113年度畢業論文 |
蔡清田 |
林承慧 |
國小四年級學習障礙學生運用心智圖習寫短文之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
蔡清田 |
陳冠庭 |
小日記練習對五年級學生寫作成效之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
蔡清田 |
莊亞宜 |
臺南市國民小學教師情緒調適策略 對工作壓力緩解之研究 |
| 113年度畢業論文 |
洪志成 |
黃薏靜 |
桃園市學生助理人員在協助特教教師之現況與困境因應研究 |
| 113年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
蔡宏 |
公立幼兒園教師兼任行政工作之困境及因應策略之探究-以臺中市公立幼兒園教師為例 |
| 113年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
翁琇慧 |
北平國小轉型華德福實驗學校歷程之研究： 教育創新與可持續發展之探究 |
| 113年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
王暐婷 |
教保服務人員實施大肌肉活動對幼兒社會互動表現與動作技能發展影響之研究 |
| 113年度畢業論文 |
林永豐 |
廖芳媚 |
幼兒園故事主題教學增進語文領域能力之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
張蘊汝 |
相得「義」彰—國小四年級正義課程實施成效之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
鄭惠玲 |
高雄市國小普通班教師在融合教育下教師工作壓力 與自我效能感之研究 |
| 113年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
張湘均 |
遊戲融入國小四年級數學領域分數教學之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
張鶯臻 |
運用漢字部件意義化教學法結合Wordwall數位遊戲對國小學習障礙學生識寫字學習之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
陳怡安 |
融合式適應體育教學對提升中度智能障礙學生動作技能與同儕接納之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
龔彥綺 |
部首識字策略結合漢字部件意義化教學運用於國民小學學習障礙學生識寫字成效之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
鄭勝耀 |
吳欣蓓 |
臺南市國民小學英語教師在雙語教育浪潮中角色定位之研究 |
| 113年度畢業論文 |
連啟舜 |
楊嘉欣 |
文本結構與寫作手法對兒童成語故事理解的影響 |
| 113年度畢業論文 |
連啟舜 |
梁世寅 |
閱讀推論教學對偏鄉國小學童閱讀理解能力之影響 |
| 113年度畢業論文 |
王雅玄 |
汪美姍 |
幼教師實施繪本教學及其相關活動融入情緒教育提升幼兒情緒能力之行動研究 |
| 113年度畢業論文 |
林永豐 |
許瀞方 |
因材網融入國小三年級數學科 學習扶助之研究 |
| 113年度畢業論文 |
魏惠娟 |
李佳穎 |
疫情期間學童教育需求改變之研究 ： 一個導師的觀察 |
| 113年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
王琦瑜 |
高雄市教保服務人員實施混齡教學困境與因應方式之研究 |
| 113年度畢業論文 |
蔡清田 |
劉慧君 |
實施讀報教育影響國小三年級學童批判思考能力之行動研究 |
