| 年度 |
指導教授 |
學生姓名 |
論文名稱 |
| 102年度畢業論文 |
連啟舜 |
楊舒嬿 |
國小中高年級學童不同認知成份對閱讀理解表現之影響研究 |
| 102年度畢業論文 |
魏惠娟 |
葉欣蓉 |
嘉義縣國小教師老化態度、活躍老化學習認知與活躍老化學習需求之研究 |
| 102年度畢業論文 |
林永豐 |
蘇育志 |
國小教師資訊素養、使用互動式電子白板教學與教學效能之相關研究-以臺南市為例 |
| 102年度畢業論文 |
魏惠娟 |
王悅琳 |
台中市國小教師老化態度、活躍老化學習認知與學習需求之研究 |
| 102年度畢業論文 |
陳姚真 |
林永涵 |
英語字母拼讀法與互動式電子白板輔助教學應用在國小英語補救教學之研究 |
| 102年度畢業論文 |
洪志成 |
賴文儀 |
圖形表徵融入多項式電子白板教學之成效 |
| 102年度畢業論文 |
洪志成 |
李謹如 |
國小教師之情緒勞務：正向管教政策之衝擊 |
| 102年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
高佩煖 |
國中教學卓越獎獲獎團隊學習歷程之個案研究－以臺中市立漢口國中為例 |
| 102年度畢業論文 |
洪志成 |
孫珍貞 |
任務型教學法實施於國小英語補救教學之歷程研究 |
| 102年度畢業論文 |
洪志成 |
陳恆楨 |
一所學校推動仿寫作文教學發展的歷程分析 |
| 102年度畢業論文 |
林永豐 |
文湘雲 |
轉型優質計畫對少子化下小校發展之 研究－以兩所雲林縣國小為例 |
| 102年度畢業論文 |
林永豐 |
陳思妤 |
已婚國小女教師在職進修角色衝突與因應之探究 |
| 102年度畢業論文 |
魏惠娟 |
林瑞杰 |
澎湖縣國小教師老化態度、活躍老化學習認知與活躍老化學習需求之研究 |
| 102年度畢業論文 |
連啟舜 |
邱春玫 |
QAR問答關係策略對國小三年級國語課文結構及閱讀理解之影響 |
