| 年度 |
指導教授 |
學生姓名 |
論文名稱 |
| 106年度畢業論文 |
林永豐 |
沈美智 |
戲劇教學應用在國小防制藥物濫用教育的行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
魏惠娟 |
陳瑋婷 |
以Guskey五層面模式探討教師專業發展評鑑實施成效─七位參與教師之評估 |
| 106年度畢業論文 |
蔡清田 |
劉家媛 |
繪本班級輔導對國小五年級兒童自我概念影響之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
蔡清田 |
張碧雯 |
「校園觀察家」探險記-美感融入主題課程之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
蔡清田 |
白如娟 |
童話故事屋主題課程提升大班幼兒注音符號能力之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
李曉婷 |
英文繪本融入國中三年級英語教學提升學習動機與閱讀理解能力之研究 |
| 106年度畢業論文 |
林永豐 |
姚翠玲 |
運用差異化教學與自編教材於星星國中特教班國語文教學之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
林永豐 |
連悅真 |
運用MAPS教學法提升國小二年級學生閱讀理解能力之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
蔡雅芬 |
幼兒園教師進行融合教育的壓力困擾及因應策略之研究 |
| 106年度畢業論文 |
蔡清田 |
李阡華 |
透過繪本實施國小四年級「感恩」品格教育之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
孔姵文 |
屏東地區國小教師參與碩士在職進修動機與教學效能關係之研究 |
| 106年度畢業論文 |
蔡清田 |
張雅琇 |
運用動畫影片融入國小四年級品德教育之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
游寶達 |
方玠仁 |
mBot機器人課程對七年級學生邏輯推理能力與問題解決能力之影響 |
| 106年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
李佩霖 |
新竹縣國小教師對專任輔導教師專業角色知覺與合作諮詢關係之研究 |
| 106年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
史永明 |
新竹縣國小教師低碳教育教學信念與教學效能之研究 |
| 106年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
顏淑儀 |
運用合作學習探究國中音樂學習成效-以爵士樂教學為例 |
| 106年度畢業論文 |
蔡清田 |
林惠凰 |
合作學習結合認知學徒制對國小一年級加減法文字題學習成效之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
蔡清田 |
邱音潔 |
繪本教學影響國小四年級學童情緒智力之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
陳姚真 |
陳姿諭 |
多媒體呈現方式對不同空間能力九年級學生「電流磁效應」學習成效之影響 |
| 106年度畢業論文 |
胡夢鯨 |
周明慧 |
運用合作學習於國中九年級歷史科對學習動機與學習成效影響之研究 |
| 106年度畢業論文 |
林永豐 |
周圓滿 |
運用「分享閱讀」與「故事結構」教學策略引導幼兒發展口語敘事表現之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
蔡清田 |
王玉玟 |
繪本教學影響低年級學生人際關係之行動研究 |
| 106年度畢業論文 |
陳姚真 |
林家卉 |
桌遊奠基融入教學策略對國小學生、數感及｢比與比值｣學習成效之影響 |
| 106年度畢業論文 |
洪志成 |
鄭勝旭 |
國民小學高年級數學教科書「幾何」主題插圖之分析 |
| 106年度畢業論文 |
魏惠娟 |
施秀卿 |
一位特殊幼兒家長運用阿德勒鼓勵原則後自我概念的改變 |
